教育部明確規(guī)定，原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園和課堂，面對(duì)疫情防控及家?；ネǖ男枨螅袌鲎匀煌瞥隽?a href="/scene-716/s-1-1-1.html" style="color:#0279ff;" target="_blank">智慧學(xué)生證，即電子學(xué)生證。

一般的電子學(xué)生證都具備了一鍵撥打電話、實(shí)時(shí)精準(zhǔn)定位、上課禁用模式、鬧鐘、電子圍欄、一鍵SOS求救等基礎(chǔ)又實(shí)用的功能。電子學(xué)生證通過家長的手機(jī)APP一般可以設(shè)置三個(gè)親情號(hào)，它既可以滿足家長與孩子的通話需求，又不影響孩子學(xué)習(xí)和學(xué)校秩序。又不像手機(jī)那樣多功能可以玩游戲，有效避免了學(xué)生沉迷電子產(chǎn)品，從而影響視力及身心健康。

家長通過手機(jī)APP設(shè)置緊急號(hào)碼，當(dāng)孩子遇到突發(fā)狀況時(shí)，如校園暴力等情況，長按SOS按鈕可以一鍵求救。電子學(xué)生證的實(shí)時(shí)定位服務(wù)，可以隨時(shí)查看孩子的定位與行動(dòng)軌跡。針對(duì)危險(xiǎn)區(qū)域，如河流、湖泊、水庫等，家長可以設(shè)置電子圍欄，當(dāng)孩子進(jìn)入該危險(xiǎn)區(qū)域時(shí)，第一時(shí)間上傳報(bào)警信息并發(fā)出聲音警報(bào)。

電子學(xué)生證的應(yīng)用，即解決了孩子與家長溝通的問題，又方便學(xué)校的統(tǒng)一管理。獨(dú)特的GPS導(dǎo)航功能的應(yīng)用，更一步保障了孩子的安全，無論是在學(xué)校還是放學(xué)路上，只要孩子佩戴學(xué)生證，家長就可以實(shí)時(shí)查看孩子的當(dāng)前位置。此外，電子學(xué)生證也為學(xué)校的防疫工作的開展提供了方便。學(xué)生在家自動(dòng)測量體溫，測量結(jié)果上傳到學(xué)生證，學(xué)校統(tǒng)一收集數(shù)據(jù)，大大提高了學(xué)校防疫管控的效率。

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